廉 思
當今世界正經歷百年未有之大變局，我國正以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興。在這一歷史進程中，青年作為引風氣之先的社會力量，價值追求和精神狀態(tài)如何，很大程度影響決定著國家和民族的走向。2023年6月，習近平總書記在同團中央新一屆領導班子集體談話時指出，青年人有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望。青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視、親切關懷青年一代，站在保持黨和國家事業(yè)后繼有人、紅色江山永不變色的戰(zhàn)略高度，全面加強黨對青年的政治引領，引導廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為推動中國特色社會主義事業(yè)薪火相傳、生生不息的重要力量。廣大青年自覺將個人價值同黨和國家前途命運緊密相連，理想信念愈加堅定，對實現(xiàn)中華民族偉大復興充滿信心，“請黨放心、強國有我”的鏗鏘誓言正匯聚為奮進新征程的青春力量。他們關心國家重大戰(zhàn)略、積極投身國家重大任務，以實際行動承擔社會責任、服務人民需要，在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會服務、衛(wèi)國戍邊等各領域各方面勇當排頭兵和生力軍，以實際行動踐行新時代好青年標準。特別是新一輪科技革命和產業(yè)變革加速演進，廣大青年積極參與關鍵核心技術攻關、科技成果轉化和新興業(yè)態(tài)培育，在技術變革、產業(yè)升級和商業(yè)模式重構中不斷開辟新賽道、塑造新動能，“創(chuàng)二代”、“新工匠”、“新農人”等一大批青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型不斷涌現(xiàn)，成為推動高質量發(fā)展的關鍵變量和青春引擎。
同時也要看到，隨著生活節(jié)奏日益加快和競爭愈發(fā)激烈，當代青年的價值觀念也出現(xiàn)了一些新情況、新問題。比如，有的青年理想信念有所弱化、奮斗意志出現(xiàn)松懈，逐漸喪失了持續(xù)拼搏的精神狀態(tài)，轉而以“躺平”、“佛系”等消極心態(tài)進行心理防御和自我逃避；有的青年隨波逐流、盲目從眾，雖有進取的意愿卻沒有奮斗的目標和努力的方向；還有的青年幻想不勞而獲、一夜暴富，急功近利、虛榮浮躁。這些現(xiàn)象的產生，一方面折射出青年在人生起步階段，面對學習、工作、生活方面的各種困難苦惱、預期受挫，難免會產生暫時的心理焦慮、思想困惑，這是青年成長階段的客觀局限；另一方面也反映出思想政治教育和價值引領工作必須與時俱進，當代青年遇到了很多過去從未遇到的問題，如何教育引導他們正確看待并解決這些問題是新時代思政工作面臨的新挑戰(zhàn)。同時，社會各界都應該持續(xù)加大對青年的關心關愛和支持力度，在青年成長成才的關鍵處、要緊時拉一把、幫一下，成為青年頂住壓力、渡過難關的可靠支點，讓青年人感受到關愛就在身邊、關心就在眼前。
習近平總書記指出，新時代的中國青年，更加自信自強、富于思辨精神，同時也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響，不可避免會在理想和現(xiàn)實、主義和問題、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑，更加需要深入細致的教育和引導?？倳浀闹匾撌?，為加強青年價值引領指明了前進方向、提供了科學指引。立足新時代新征程，必須深刻把握青年群體成長發(fā)展的時代背景和現(xiàn)實需求，增強政治責任感和使命感，切實推進青年價值觀的塑造與引領。
堅持守正創(chuàng)新，提升思想政治教育穿透力和引領力。種樹看樹根，育人看三觀。理想信念樹正了，青年才能立得正、行得穩(wěn)，健康成長。要通過更具親和力、感染力、針對性和實效性的思想政治教育，幫助廣大青年從內心深處厚植對馬克思主義的信仰、對中國共產黨的信賴、對中國特色社會主義的信心。一是推動宣傳教育從“知識傳授”向“系統(tǒng)建構”轉變。加強習近平新時代中國特色社會主義思想的體系化、學理化闡釋，引導廣大青年努力掌握這一科學思想的世界觀和方法論，提升他們運用貫穿其中的立場觀點方法分析問題的能力，提高對黨的基本理論、基本路線、基本方略的領悟力，真正實現(xiàn)從“知其然”到“知其所以然”的躍升，筑牢理想信念根基。二是用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)青年心靈。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著深厚的哲學智慧與道德理想，具有強大的歷史穿透力和現(xiàn)實感召力。要深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在立德樹人方面的獨特功能，推動其與思想政治教育有機融合，引導青年從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取精神營養(yǎng)，涵養(yǎng)家國情懷，錘煉意志品質，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。三是推動思想政治教育在內容與手段上的雙重革新。堅持深入青年、貼近青年、理解青年，切實增強思政工作的時代感和現(xiàn)實感，著力克服空洞說教、概念堆砌、口號式表達等形式主義傾向，推動實現(xiàn)由“我講你聽”向“共鳴互動”的有效轉化。充分運用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代技術手段，構建多平臺協(xié)同、多載體融合的融媒體傳播體系，拓展思想政治教育的新陣地、新空間。用生動鮮活的現(xiàn)實案例、青年喜聞樂見的表達形式、具有情感溫度的話語體系，講好新時代中國故事，增強青年對主流價值的情感和理性認同。
校準奮斗價值坐標，引導青年通過奮斗實現(xiàn)人生價值。新時代是奮斗者的時代，奮斗精神是時代新人的重要標志。引導青年樹立科學理性的奮斗觀，是提升青年價值認同、激發(fā)奮進動能的關鍵環(huán)節(jié)。一是教育青年掌握辯證思維方法，深刻理解奮斗的本質和意義。深入闡釋奮斗過程中“努力與結果”、“起點與終點”、“個體與集體”等關系的內在邏輯，增強青年的心理韌性和判斷能力，幫助他們正確認識“努力未必立即成功，但放棄必定失敗”的現(xiàn)實邏輯，做到不因短期挫折而動搖信心，不因階段性落差而否定奮斗本身。二是客觀看待奮斗起點的多樣性，引導青年堅定奮斗的信心。在中國式現(xiàn)代化新征程上，國家不斷優(yōu)化資源配置，完善公平競爭制度，為廣大青年提供了更加廣闊的人生舞臺和流動通道。只要錨定方向，持之以恒，青年完全可以依靠自身奮斗在新時代創(chuàng)造精彩人生。三是強化青年將個體奮斗與國家發(fā)展緊密結合的責任意識。推進中國式現(xiàn)代化，依靠青年也成就青年。只有把個人追求融入黨和人民的偉大事業(yè)，在實現(xiàn)中華民族偉大復興進程中找準人生定位，才能獲得源源不斷的精神動力和價值歸屬。四是弘揚踏實肯干的奮斗姿態(tài)。奮斗不必轟轟烈烈，但要久久為功。要引導青年樹立正確的成才觀，堅定“職業(yè)無貴賤，勞動受尊重”、“三百六十行，行行出狀元”的正確就業(yè)觀，鼓勵青年在平凡的崗位上履職盡責、追求卓越，在日復一日的努力中積累經驗、綻放光彩。
營造有利于青年發(fā)展的社會環(huán)境，夯實價值觀養(yǎng)成的現(xiàn)實基礎。青年價值觀的形成不僅有賴于思想引導和文化滋養(yǎng)，更根植于現(xiàn)實土壤。必須堅持系統(tǒng)施策、精準發(fā)力，聚焦制約青年發(fā)展的突出矛盾，加快出臺一批青年可及、可感、可得的普惠性政策舉措，推動相關政策協(xié)同發(fā)力，切實優(yōu)化青年發(fā)展環(huán)境，推動形成全社會共同關心青年、支持青年、服務青年的良好局面。在就業(yè)方面，拓展公平充分的就業(yè)機會，健全職業(yè)指導和技能培訓體系，提升青年就業(yè)能力和職業(yè)適應力，促進高質量就業(yè)。在住房方面，健全多層次住房保障體系，發(fā)展長租房市場，優(yōu)化住房供給結構，切實減輕青年居住負擔。在婚戀方面，倡導文明、理性、健康的婚戀觀、生育觀、家庭觀，積極培育新型婚育文化，抵制境內外錯誤思潮對適婚青年的不良影響，防范脫離社會責任與倫理約束的情感觀念，堅決整治高額彩禮、婚嫁陋習等不良風氣，減輕青年在婚戀方面的思想壓力和經濟負擔。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，旗幟鮮明地支持青年探索實踐、試錯成長，健全青年創(chuàng)業(yè)支持政策體系，強化融資引導、創(chuàng)業(yè)孵化、風險兜底、容錯免責等制度安排，釋放青年干事創(chuàng)業(yè)活力。在社會氛圍方面，弘揚鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗、尊重勞動的價值導向，避免以一時成敗論英雄，加強青年網絡輿論引導，堅決抵制污名化青年、嘲諷奮斗、貶低努力等錯誤言論。
發(fā)揮黨團組織和群團陣地作用，構建全員參與的價值引領格局。青年價值觀引領是一項系統(tǒng)工程，必須堅持黨的全面領導，統(tǒng)籌各方力量，匯聚各界資源，形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、社會廣泛參與的工作格局。堅持黨管青年原則，切實強化各級黨委抓青年工作的政治責任，確保青年工作始終沿著正確政治方向推進。組織、宣傳、教育等部門各司其職，協(xié)同配合，形成分工明確、運轉高效、合力共為的工作態(tài)勢，推動青年工作與中心大局深度融合、一體推進。充分發(fā)揮共青團促進青年健康成長的政治學校功能，把加強對廣大團員和青年的政治引領擺在首位，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。加強青年聯(lián)合會、學生會等群團組織建設，創(chuàng)新組織機制、活動方式和服務手段，切實增強對各類青年群體的引領力、組織力和服務力，把廣大青年更加緊密地團結凝聚在黨的周圍。健全學校、家庭、社會“三結合”育人機制，推動形成全過程、全場域的青年價值觀培育體系。發(fā)揮課堂教學、校園文化的主陣地作用，著力構建具有時代特色的“大思政課”育人體系；重視家風建設，加強對青年的言傳身教與情感陪伴，強化日常生活中的潛移默化引導；社會各類單位要積極為青年提供實踐平臺、成長機會和正向引導。牢牢把握意識形態(tài)主導權，推出更多思想精深、藝術精湛、制作精良的文藝精品。強化網絡空間治理，督促互聯(lián)網企業(yè)履行社會責任，加強內容審核與算法管理，構建主流價值導向鮮明、信息傳播清朗有序的網絡生態(tài)，共同營造有利于青年健康成長、全面發(fā)展的良好社會環(huán)境。
作者：中央團校副校長，國家中長期青年發(fā)展規(guī)劃專家委員
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