錄制外場(chǎng)
“青春的盲盒，等我用青春解鎖……”
這句由12歲少年王天澤嘴里唱出的原創(chuàng)歌詞，來自一檔青少年音樂教育節(jié)目《唱作少年派》。這檔聚焦18周歲以下青少年的音樂創(chuàng)作與舞臺(tái)表達(dá)、集結(jié)國(guó)內(nèi)頂尖音樂院校師資力量打造的美育綜藝日前在央視頻播出并圓滿收官。節(jié)目自開播以來廣受好評(píng)，播放量破千萬。節(jié)目中，25位“唱作少年”在專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)的指導(dǎo)下，用原創(chuàng)作品記錄青春心事，用經(jīng)典改編致敬文化傳承。他們的作品登上音樂播放平臺(tái)，部分曲目更被收錄進(jìn)上海音樂出版社的專業(yè)教材?！冻魃倌昱伞凡粌H是一場(chǎng)孩子們的歌唱聚會(huì)，更是一次關(guān)于少兒音樂審美的教育嘗試。
王天澤演唱《解鎖》
從“翻唱”到“原創(chuàng)”：用音樂尋找自我
張丹丹老師為班級(jí)授課
“翻唱只是模仿，原創(chuàng)才會(huì)找到自己?！眮碜阅暇┧囆g(shù)學(xué)院的導(dǎo)師張丹丹在節(jié)目中反復(fù)強(qiáng)調(diào)。當(dāng)豆蔻少女李寶懿用細(xì)膩嗓音唱響原創(chuàng)曲《為我》，觀眾聽到的不是技巧，而是一個(gè)少年與自我對(duì)話的勇氣。節(jié)目中，《燭燼生》《轉(zhuǎn)折點(diǎn)》《浪漫邂逅》《期限》等一批原創(chuàng)作品紛紛呈現(xiàn)，歌詞里有自我的抒發(fā)、友情的羈絆還有未來的期待。有網(wǎng)友留言感嘆：“15歲的詞比我30歲還扎心！”
李寶懿演唱《為我》
組合“三只兔子”李寶懿、
沈樂逸、張鈺淇演唱《燭燼生》
“現(xiàn)在的孩子們太需要好歌了！”培養(yǎng)出眾多樂壇唱將級(jí)人才的浙江音樂學(xué)院王滔老師直言行業(yè)痛點(diǎn)：“非專業(yè)人士寫的作品，簡(jiǎn)直一言難盡！”他認(rèn)為創(chuàng)作真正屬于這個(gè)年齡的作品，是所有專業(yè)音樂人共同的責(zé)任。而節(jié)目總策劃何澤鑌表示，我們希望少年們不重復(fù)成人世界的音樂，而是用作品書寫自己的青春日記。我們打造一個(gè)專業(yè)舞臺(tái)，邀請(qǐng)一批高校流行音樂教育名師成序列地全程指導(dǎo)，從編曲、混音到舞臺(tái)表現(xiàn)，為的就是給未來音樂新型創(chuàng)作保駕護(hù)航。
王滔老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
從“認(rèn)識(shí)”到“致敬”：向經(jīng)典吸取養(yǎng)分
少年演唱《說唱臉譜》
《唱作少年派》的音樂旅程里，專門設(shè)置了致敬單元，讓孩子們重新演繹中國(guó)樂壇各個(gè)時(shí)期的經(jīng)典名作。這些作品對(duì)于十幾歲的他們而言，好多都是陌生的，可當(dāng)他們快速認(rèn)識(shí)并且在老師帶領(lǐng)下重新演繹經(jīng)典，稚嫩的聲音和傳世的作品產(chǎn)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)。
搖滾版《說唱臉譜》讓來自全國(guó)各地的少年們領(lǐng)略了國(guó)粹京劇的永恒魅力。連馬來西亞華裔女孩詩盈也加入其中，她說“我會(huì)！我們那里好多華人都會(huì)唱這首歌?！倍钍逋壬话倌昵皠?chuàng)作的《送別》成了少年們關(guān)于這趟旅程的再見祝福。
鄭舒文、郭熙運(yùn)、彭薇亦演唱《絨花》
金恩奇、譚嘉琪、楊皓博演唱《故鄉(xiāng)的云》
金恩奇與小伙伴演繹《故鄉(xiāng)的云》表達(dá)游子心聲，特別融入小提琴名曲《梁?！?；“三只兔子”組合演繹《青花瓷》被連聲稱贊“原版像水墨畫，少年版是水彩畫！”
影視金曲《彈起我心愛的土琵琶》《絨花》《少年壯志不言愁》重溫激情燃燒的歲月，舞臺(tái)下的家長(zhǎng)紛紛表示，謝謝節(jié)目組讓孩子們了解這些老歌，他們太需要這樣的營(yíng)養(yǎng)了。
王天澤、涂云浩、王若桐
演唱《少年壯志不言愁》
在王滔老師看來，經(jīng)典的內(nèi)核不能丟，但表達(dá)方式可以年輕。藝術(shù)顧問、著名音樂教育專家山河在幕后點(diǎn)評(píng)時(shí)指出：“致敬不是照搬，而是讓少年理解文化基因后，用他們的方式重新詮釋。”
山河老師現(xiàn)場(chǎng)分享
真實(shí)的成長(zhǎng)比完美更重要
趙雪源、楊子豪、陳潔怡
演唱《蝴蝶泉邊》
黃祉珵演唱《我們的愛》
排練中，學(xué)員涂云浩因?yàn)樽兟暺诓桓议_嗓。而導(dǎo)師們認(rèn)為，變聲期不應(yīng)該是歌唱的枷鎖，鼓勵(lì)他降調(diào)演唱《你可以》。細(xì)膩聲線反成特色，以致現(xiàn)場(chǎng)觀眾感嘆“原來不完美也能打動(dòng)人?！痹瓌?chuàng)才女張鈺淇寫歌時(shí)自信滿滿，在后臺(tái)卻經(jīng)常緊張到出汗。星海音樂學(xué)院馮珊珊老師分享心得：“緊張不可怕，可怕的是被緊張吞噬。哪怕破音，也要把想表達(dá)的東西傳遞出去?！?沈陽音樂學(xué)院馮文鸝老師也表示：“有時(shí)候唱歌需要一種“盲目自信”，沒有人生來就唱得完美無瑕，膽子大，你才不會(huì)被別人的話左右自己?！?/p>
馮珊珊老師班級(jí)交流
馮文鸝老師授課
流行演唱不需要統(tǒng)一音色，真誠(chéng)才是作品靈魂。《唱作少年派》要做的就是回歸音樂本身的精神滋養(yǎng)。不刻意追求完美，教會(huì)少年擁抱真實(shí)的自己。溫度是最需要堅(jiān)持的東西，所以當(dāng)學(xué)員易可唯、管弦樂一起在《唯夢(mèng)可期》中深情歌唱友誼，才被稱為現(xiàn)場(chǎng)“最純潔暖心的共情”。
“VC組合”易可唯、管弦樂
正如節(jié)目總導(dǎo)演張捷所說，我們要讓歌不僅僅是歌，而是少年認(rèn)識(shí)自我、表達(dá)世界的載體。節(jié)目拒絕“濾鏡”，哪怕失誤，也可以成為成長(zhǎng)的見證。
全體學(xué)員演唱《第一種聲音》
“用歌聲真誠(chéng)表達(dá)獨(dú)一無二的生命體，在音樂里學(xué)會(huì)愛自己、愛家人、愛朋友、愛國(guó)家、愛時(shí)代、愛一切！”這是《唱作少年派》的節(jié)目觀點(diǎn)，也是一堂美育教育的永恒課。
【未經(jīng)授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載！聯(lián)系電話028-86968276】
