師生在哪里，學(xué)校就在哪里。
編者按：
毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中指出：“動員了全國的老百姓，就造成了陷敵于滅頂之災(zāi)的汪洋大海，造成了彌補(bǔ)武器等等缺陷的補(bǔ)救條件，造成了克服一切戰(zhàn)爭困難的前提?！?/p>
為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，解放日報(bào)“抗戰(zhàn)·尋跡上?！眻?bào)道組多路并進(jìn)，從不同視角探尋上海抗戰(zhàn)印跡。第三路報(bào)道，我們將鏡頭拉升，俯瞰上海各界群眾的抗戰(zhàn)全景，探尋抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線背后的精神力量。
1937年，抗日戰(zhàn)爭一聲炮響，同濟(jì)大學(xué)在吳淞地區(qū)的校址被炸毀。校舍傾頹、儀器損毀，一瞬間，學(xué)術(shù)殿堂化為焦土廢墟。
校址不在，學(xué)校何處去？跨越九省六次的遷校之路就此開始。
九年遷徙，同濟(jì)的校址在地圖上劃出一道蜿蜒的軌跡，但無論扎根何處，“同舟共濟(jì)”的精神始終未變。這所沒有固定校址的大學(xué)，用腳步丈量出中國知識分子的風(fēng)骨，也讓“永不消逝的校址”永遠(yuǎn)銘刻在民族記憶之中。
作者： 朱雅文 沈軼倫
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