高姝 楊建軍 鄭崇深 川觀新聞記者 何勤華
“我在守學(xué)生吃飯?！?月21日中午，川觀新聞記者聯(lián)系上歐萬學(xué)時，她正如往常一樣，陪伴著孩子們。
歐萬學(xué)是一位默默奉獻的特殊教育工作者。2006年至今，她扎根鹽源縣特殊教育，用無私的愛與堅定的信念，為殘疾孩子們撐起了一片希望的天空。
“我對孩子們付出，也收獲了孩子們的愛?！苯?，2024年度“感動涼山”發(fā)布會在西昌舉行，鹽源縣特殊教育學(xué)校老師歐萬學(xué)獲得2024年度“感動涼山人物”。她說，很多孩子會把喜歡的零食硬塞在自己手里，甚至把在路邊撿到的一朵小花送給自己。
歐萬學(xué)（左）和孩子交流。受訪者供圖
無悔的選擇
為特殊孩子帶來慈母般的愛
“我的包里要裝上厚厚的衛(wèi)生紙，教我的孩子擦鼻子、擦口水。下課后，我還要扶著他到衛(wèi)生間教他上廁所?！睔W萬學(xué)介紹她曾經(jīng)帶過的一個“腦癱”兒童，川觀新聞記者注意到，她把他稱為“我的孩子”。
歐萬學(xué)不是這些學(xué)生的媽媽，卻用19年的不懈不怠，為這些“折翼的天使”縫補志在翱翔的翅膀。
時間回到2006年，鹽源縣特殊教育中心（鹽源縣特殊教育學(xué)校的前身）無人愿意擔(dān)任特教教師的情況下，歐萬學(xué)毅然選擇了轉(zhuǎn)崗，成為一名特教老師。這一決定，改變了她的人生軌跡。
初到特教中心，歐萬學(xué)面對的是一間簡陋的教室和5名聾啞孩子。這些孩子用純真的眼神看著她，無法用語言表達(dá)自己的想法和需求。那一刻，歐萬學(xué)的心被深深觸動了。她意識到，這些孩子雖然身體有缺陷，但他們的心靈同樣渴望被關(guān)愛和理解。于是，她暗下決心，要用自己的愛心和決心，為這些折翼的天使撐起一片天。
為了更快地了解聾啞孩子的行為習(xí)慣和心理特征，歐萬學(xué)開始了與孩子們形影不離的包班生活。她和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、活動、吃飯，每天7節(jié)課，從不間斷。通過兩周多的觀察和揣摩，歐萬學(xué)逐漸熟悉了與聾啞學(xué)生的溝通方式，孩子們也越來越喜歡這個對他們充滿慈母般愛意的老師。
歐萬學(xué)在上課。受訪者供圖
特教之路并非一帆風(fēng)順。初創(chuàng)時期的特教中心條件艱苦，師資力量不足。歐萬學(xué)不僅要承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常生活起居。她教孩子們擦鼻涕、上廁所，親手為他們準(zhǔn)備飯菜。這些看似微不足道的小事，卻需要極大的耐心和愛心。
最艱難的時候，歐萬學(xué)一個人帶著4個班的復(fù)式教學(xué)。她每天忙得團團轉(zhuǎn)，幾乎沒有時間休息。然而，每當(dāng)看到孩子們那純真的笑容和一點點的進步，她就覺得所有的付出都是值得的。有一次，一位聽障小朋友似乎看出了她的疲憊，用小手拉了拉她的手，然后用手語對她“說”：“老師，給您看看我畫的畫！”那一刻，歐萬學(xué)的心被深深打動了。她意識到，這些孩子雖然無法用語言表達(dá)感激之情，但他們的心中充滿了對老師的愛和敬意。
在歐萬學(xué)的努力下，特教中心逐漸走上了正軌。越來越多的特殊孩子被送到這里接受教育。然而，隨著學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和師資力量也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。為了改善教學(xué)條件，她積極爭取上級部門的支持和幫助。2022年，鹽源縣特殊教育學(xué)校的新校區(qū)順利建成并投入使用。新校區(qū)占地38畝，設(shè)施完善，為孩子們提供了更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
堅持“零拒絕”
每個孩子都有接受教育的權(quán)利
5月9日，2024年度“感動涼山”發(fā)布會在西昌舉行，歐萬學(xué)獲得2024年度“感動涼山人物”。她說，自己會用大愛與堅持，不斷溫暖孩子們。
歐萬學(xué)始終堅持對殘障兒童“零拒絕”的原則。她認(rèn)為，每一個孩子都有接受教育的權(quán)利，無論他們的身體條件如何。因此，她不僅接收了聾啞孩子，還接收了智力殘疾、視障、自閉、情緒障礙等各類學(xué)生。如今，鹽源縣特殊教育學(xué)校在校學(xué)生已達(dá)177人，送教學(xué)生104人，涵蓋了各級各類殘疾學(xué)生。
歐萬學(xué)幫助孩子訓(xùn)練。受訪者供圖
為了讓這些孩子得到更好的教育，歐萬學(xué)自學(xué)特教相關(guān)教學(xué)知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，還積極聯(lián)系外界專家和資源，為孩子們提供更好的教學(xué)和康復(fù)服務(wù)。在她的努力下，學(xué)校開設(shè)了盲教班、聾教班和培智班等多種類型的班級。
歐萬學(xué)還特別關(guān)注那些有特殊需求的孩子。“自閉癥”和“情緒障礙兒童”剛到學(xué)校時性格孤僻，不愿意與人交流。她通過觀察和交流，制定了一套套個別化的干預(yù)計劃。她帶著這些孩子參加各種教學(xué)活動，鼓勵他們與其他孩子一起玩耍和學(xué)習(xí)。在她的耐心引導(dǎo)下，孩子們逐漸走出了孤獨的世界，變得開朗和自信起來，有問題就到辦公室找他們特別依賴的愛心媽媽。
除了在校內(nèi)開展教學(xué)工作外，歐萬學(xué)還積極推動送教上門工作。在送教過程中，歐萬學(xué)不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，還關(guān)心他們的家庭和生活狀況。她主動聯(lián)系愛心人士和企業(yè)為殘疾孩子捐贈物資和資金，幫助他們改善生活條件。同時，她還積極宣傳特殊教育政策，提高社會對特殊教育的認(rèn)識和關(guān)注度。
（視頻素材由涼山新聞傳媒中心提供）
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歐媽媽就是這群“折翼的天使”的守護者，托舉他們重回藍(lán)天的懷抱。
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