中緬邊境71號(hào)界碑旁，有一個(gè)神奇又美麗的村寨。一條國(guó)境線將其一分為二，形成“一寨兩國(guó)”趣觀；位于中國(guó)一側(cè)的銀井小學(xué)，只要不放假，天天都會(huì)迎來(lái)一群“上學(xué)出國(guó)、放學(xué)回國(guó)”的“小小留學(xué)生”……
云南德宏傣族景頗族自治州的邊城瑞麗，與緬甸山水相依。這里的人們喜歡講述一個(gè)古老傳說(shuō)：遠(yuǎn)古的龍蛋孵出了中緬兄妹，血脈相連的種子已深深埋在這片土地上?！鞍ā边@個(gè)源自緬甸古語(yǔ)、意為“親戚”“同胞”的詞語(yǔ)，已在兩國(guó)人民口中念誦百年。
中緬胞波狂歡節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。錢景泰攝
如今，緬桂花香依然漫溢界河兩岸，日益活躍的文化交流引發(fā)更多回響。跨越國(guó)界的胞波情誼，如同寨前流淌的溪水，浸潤(rùn)著兩岸人家，分不開、扯不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
“一寨兩國(guó)”——親密如同一家人
國(guó)境線從中穿過(guò)的這座村寨，位于中國(guó)的一側(cè)名為“銀井”，傣語(yǔ)意為“鑲嵌美滿的地方”；緬甸一側(cè)稱為“芒秀”，意為“蘆葦茂盛的地方”。
銀井村現(xiàn)為瑞麗市姐相鎮(zhèn)順哈村的一個(gè)村民小組。記者來(lái)訪時(shí)，正值傣族最盛大的節(jié)日——潑水節(jié)。激昂的象腳鼓鼓聲震耳欲聾，人們成群結(jié)隊(duì)涌向潑水廣場(chǎng)。大家手挽手，親密無(wú)間。在熙熙攘攘的人群中，兩位身著絢麗花筒裙的姑娘格外引人注目。一番細(xì)問(wèn)后得知，一位是來(lái)自緬甸的占喊，緊挨著的，是她在寨子里結(jié)識(shí)的中國(guó)閨蜜妹鳳。
瑞麗市“一寨兩國(guó)”景區(qū)。人民網(wǎng)記者 莊志斌攝
占喊今年25歲，老家就在緬甸的芒秀村，今年已是她來(lái)中國(guó)的第十二個(gè)年頭。從小學(xué)起，占喊便在中國(guó)開啟了求學(xué)生涯。成年后，占喊在這里結(jié)婚、工作，最終定居下來(lái)，她的父母也跟隨她在銀井安了家。
據(jù)順哈村黨總支書記巖靜介紹，今年潑水節(jié)，村里特意邀請(qǐng)了眾多緬甸寨子的鄉(xiāng)親們?！皬那宄康揭雇?，大家不分國(guó)籍，盡情地相互潑水，傳遞美好的祝福?！睅r靜說(shuō)。
占喊早早便與妹鳳約好一起參加潑水節(jié)活動(dòng)。正說(shuō)著，村道邊冷不丁潑來(lái)一盆清水。剎那間，水花四濺。人們的頭發(fā)被打濕，衣服也濕透了，卻又笑成一片。
熱鬧過(guò)后，占喊回到自己的攤位。自2005年起，依托“一寨兩國(guó)”跨國(guó)人文景觀，銀井村成為展示中緬民族文化、體驗(yàn)緬甸民俗風(fēng)情的熱門打卡地，吸引了五洲四海的游客。如今，占喊就在這里的集市上售賣中緬特色產(chǎn)品。
中緬兩國(guó)的茶葉、緬甸花梨木制作的茶盤……占喊的攤位前常常圍著很多游客，她總是熱情地給大家講述緬甸的文化典故，還會(huì)熟練地展示中國(guó)茶藝，為游客們沖泡上一杯杯香茗。
“什么茶這么香？”“是景邁山茶，有蘭香！”“這杯湯色濃郁的呢？”“這是緬甸的古樹熟茶。”占喊笑著說(shuō)，“茶也像我們一樣，如果不細(xì)說(shuō)，還真難分清國(guó)籍。”因?yàn)闊釔?ài)茶文化，占喊還把自己的微信名字改成了“茶妹”，并在簽名中寫道：“人間一兩茶，解我三百乏?！?/p>
不遠(yuǎn)處，“一秋蕩兩國(guó)”的秋千在微風(fēng)中晃動(dòng)，邊境線上的水井亭刻著“胞波情無(wú)限，共飲一井水”的字樣?；ナ型ɑ椋瑑蓚€(gè)寨子的人們親密如同一家人。
“小小留學(xué)生”——文化交流使者在成長(zhǎng)
沿銀井市集一條街向前走，就是占喊曾就讀過(guò)的小學(xué)——銀井小學(xué)。
和占喊讀書時(shí)一樣，銀井小學(xué)里依然上演著“上學(xué)出國(guó)、放學(xué)回國(guó)”的獨(dú)特景象。
二年級(jí)學(xué)生南英美的家在緬甸芒秀村。早晨，南英美和其他緬甸籍學(xué)生一起，在執(zhí)勤民警護(hù)送下，穿過(guò)國(guó)門和公路，順利抵達(dá)學(xué)校。每天往返國(guó)門兩次，就讀于銀井小學(xué)的他們被稱為“小小留學(xué)生”。
緬甸籍學(xué)生在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入銀井小學(xué)。人民網(wǎng)記者莊志斌攝
為了讓緬甸籍學(xué)生更便捷地通關(guān)入境上學(xué)，瑞麗出入境邊防檢查站銀井分站為他們免費(fèi)辦理優(yōu)先候檢卡“一卡通”，還專門開通領(lǐng)取優(yōu)先候檢卡的綠色通道。
銀井小學(xué)校長(zhǎng)孫加亮說(shuō)，學(xué)校目前有92名學(xué)生，其中緬甸籍學(xué)生29名。他們和中國(guó)學(xué)生一樣享受同等的“兩免一補(bǔ)”等待遇，學(xué)習(xí)一樣的課程，很多緬甸籍學(xué)生的成績(jī)都非常優(yōu)異。
南英美喜歡在中國(guó)讀書。她的父母都以務(wù)農(nóng)為生，“我想學(xué)好漢語(yǔ)，以后開個(gè)美容店，讓爸爸媽媽過(guò)上好日子?！?/p>
課間鈴響，籃球場(chǎng)上，南英美嫻熟地運(yùn)著球，她旁邊的搭檔是家住銀井村的鄭語(yǔ)桐。兩人配合默契，身姿矯健，運(yùn)球、傳球一氣呵成。在銀井小學(xué)，她們一起上課，一起參加活動(dòng)?！拔覀兪亲詈玫呐笥选！蹦嫌⒚勒f(shuō)。
銀井小學(xué)舉行中緬學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。人民網(wǎng)記者 莊志斌攝
因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，南英美每天都能領(lǐng)到2元錢的“胞波基金”作為零用錢。采訪中，她興高采烈地在學(xué)校門口買了5角錢一袋的小零食，想要分給大家?？粗f到眼前的小零食，記者真切地感受到這份跨越國(guó)界的純真和熱情。
在瑞麗，有很多像占喊、南英美這樣的跨境學(xué)生。其中，不少緬甸籍學(xué)生與占喊一樣，長(zhǎng)大后留在了中國(guó)。每天穿行于國(guó)界的“小小留學(xué)生”，正在成長(zhǎng)為一代又一代的文化交流使者。
國(guó)門書社——聽(tīng)“水漲荷花高”與“積水而為?！?/p>
“中國(guó)”“您好”“謝謝”在銀井小學(xué)不遠(yuǎn)處的國(guó)門書社，工作人員楊萍站在黑板前，正在教簡(jiǎn)單的中文詞匯。她面前是從四面八方趕來(lái)的緬甸籍學(xué)員，聽(tīng)著楊萍的發(fā)音，他們正在努力跟讀。
楊萍小時(shí)候在緬甸和中國(guó)都讀過(guò)書，熟悉兩國(guó)語(yǔ)言的她經(jīng)常在國(guó)門書社免費(fèi)教中文，“這里很多緬甸籍學(xué)員都在瑞麗務(wù)工，學(xué)會(huì)中文對(duì)他們的工作和生活非常重要?！?/p>
來(lái)自緬甸的大學(xué)生昂佐莫正在讀一本初級(jí)中文教材。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他的中文交流能力已經(jīng)有了很大提升。同樣是來(lái)自緬甸的麻麻敏，之前在緬甸做護(hù)士，如今憑借自己懂中文的優(yōu)勢(shì)，在瑞麗為緬甸籍人員就醫(yī)做翻譯，收入穩(wěn)定。
本報(bào)記者（左）在銀井小學(xué)采訪緬甸籍學(xué)生。人民網(wǎng)記者 莊志斌攝
“國(guó)門書社在中緬文化交流中扮演著重要角色，如同一座橋梁連接兩國(guó)，幫助兩國(guó)民眾更好地了解彼此文化?！睏钇颊f(shuō)。
緬甸有一句諺語(yǔ)，“水漲荷花高”，意思是只有合作共贏才能辦大事、辦好事。這是來(lái)自緬甸的董臘扎上課時(shí)最喜歡給學(xué)生講的一句緬甸諺語(yǔ)。今年24歲的董臘扎在瑞麗一家培訓(xùn)中心當(dāng)老師，學(xué)生大多來(lái)自緬甸，跟隨父母來(lái)中國(guó)生活，家長(zhǎng)希望孩子在中國(guó)接受更好的教育。
董臘扎小時(shí)候就來(lái)到中國(guó)讀書，那時(shí)，他希望長(zhǎng)大后成為一名外交官?！叭缃裎译m然沒(méi)有做外交官，但是當(dāng)老師也能為緬中文化交流添磚加瓦?！倍D扎說(shuō)。當(dāng)年與他一起來(lái)中國(guó)讀書的緬甸籍同學(xué)，現(xiàn)在有的回到了老家，在當(dāng)?shù)匾步讨形摹?/p>
在國(guó)門書社，一名緬甸籍學(xué)員正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。人民網(wǎng)記者 莊志斌攝
在董臘扎看來(lái)，在中國(guó)接受教育的經(jīng)歷帶給他的遠(yuǎn)不止書本知識(shí)。“在中國(guó)，詩(shī)詞歌賦的場(chǎng)景都是具象化的，為人處世的道理也都融入了日常生活。”他印象最深的一句話便是“水滴石穿”，這句話影響著他的為人處世。
“中國(guó)古語(yǔ)講‘積水而為海’，是指把水積蓄起來(lái)可以成海，這與‘水漲荷花高’的道理有相似之處?！倍D扎在講課的時(shí)候，喜歡將緬中兩國(guó)的諺語(yǔ)、古文引入課堂。他希望學(xué)生能理解其中深意，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是未來(lái)的人生道路上，都懂得團(tuán)結(jié)與合作的價(jià)值。
在瑞麗采訪，能感受到越來(lái)越多的年輕人正加入文化交融的潮流。中緬兩國(guó)的普通人，正用日常生活的點(diǎn)滴互動(dòng)延續(xù)著跨越國(guó)界的“胞波”情誼，書寫著文化交流、民心相通的美好篇章。
記者：李茂穎 楊文明 劉玲玲
（朱思雄、侯露露、張遠(yuǎn)南、屈佩參與采寫）
記者札記·民心相通從青少年教育開始
銀井小學(xué)內(nèi)，中緬兩國(guó)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的場(chǎng)景，深深地印在了我腦海中。
“我住江之頭，君住江之尾，彼此情無(wú)限，共飲一江水”。中緬地緣相近、人緣相親、文緣相通，國(guó)門學(xué)校是胞波情誼歷經(jīng)千年始終如一的具象化體現(xiàn)。
中緬文化都講一個(gè)“緣”字。從國(guó)門小學(xué)到邊境縣市的職業(yè)高中，校園里，兩國(guó)青少年同上一門課，同唱一首歌；校園外，他們?cè)凇耙获R跑兩國(guó)”跨國(guó)馬拉松的賽道上并肩奔跑。從地緣到人緣，共同的學(xué)習(xí)教育、生產(chǎn)生活，持續(xù)塑造著兩國(guó)邊境地區(qū)民眾之間的關(guān)系，成為兩國(guó)友好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
青少年是未來(lái)的希望，青少年教育在助力中緬民心相通方面發(fā)揮著重要作用。沿邊城市在對(duì)外開放上有著獨(dú)特的地緣優(yōu)勢(shì)，發(fā)展國(guó)門教育，能夠幫助越來(lái)越多的緬甸青少年了解中國(guó)。開辦國(guó)門小學(xué)、國(guó)門中學(xué)和國(guó)門職教，將為更多中緬青少年創(chuàng)造共同學(xué)習(xí)、生活的空間，讓彼此結(jié)下深厚的情誼，為中緬友好事業(yè)培養(yǎng)更多參與者、受益者、支持者，筑牢兩國(guó)友好的社會(huì)基礎(chǔ)，助力中緬攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。
記者：楊文明
鏈接·云南德宏瑞麗
瑞麗市位于云南德宏傣族景頗族自治州，古稱勐卯，是中國(guó)西南邊陲的重要口岸城市。瑞麗與緬甸山水相連、村寨相依，邊民長(zhǎng)期睦鄰友好。
依托地緣優(yōu)勢(shì)，瑞麗在中緬邊境持續(xù)開展豐富多樣的國(guó)際教育合作，將國(guó)門教育打造為促進(jìn)民心相通的紐帶。瑞麗創(chuàng)新辦學(xué)模式，與云南師范大學(xué)合作成立附屬國(guó)門中小學(xué)，吸引許多緬甸學(xué)生跨境求學(xué)。姐告、銀井等國(guó)門小學(xué)為緬甸籍學(xué)生提供免費(fèi)教育，讓中緬學(xué)生共享義務(wù)教育福利，共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。瑞麗還不斷完善教育基礎(chǔ)設(shè)施，建成中緬胞波友誼24小時(shí)智能圖書館與國(guó)門書社，開設(shè)語(yǔ)言培訓(xùn)課程和文化課堂。豐富多樣的教育合作，增進(jìn)中緬文化交流和民心相通，加深中緬胞波情誼。
圖片來(lái)源：云南省地理信息公共服務(wù)平臺(tái)。審圖號(hào)為云S（2023）46號(hào)
原標(biāo)題：這里有“一寨兩國(guó)”，還有“上學(xué)出國(guó)、放學(xué)回國(guó)”的“小小留學(xué)生”——跨越國(guó)界的“胞波”情誼
責(zé)編：章凱風(fēng)
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