今年6月，58歲的河南農(nóng)民工劉詩利因參加作家陳行甲新書分享會(huì)的一段視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。他一邊在工地搬運(yùn)鋼筋水泥，一邊以書香浸潤生活，被人們?cè)u(píng)價(jià)為“腳踩泥濘依然仰望星空”，感動(dòng)了無數(shù)人。
7月11日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表劉詩利的署名文章，他以樸實(shí)的文字道出讀書的重要意義——“讀書，把自己弄得好一點(diǎn)”，再次引發(fā)刷屏。錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。這位熱愛李商隱的農(nóng)民工的走紅看似偶然，背后卻悄然助推著人們對(duì)閱讀價(jià)值、人生意義以及全民閱讀的深度思考。
劉詩利是一位普通的農(nóng)民，來自河南濮陽，農(nóng)閑時(shí)節(jié)輾轉(zhuǎn)各地務(wù)工。2005年，他來到北京。日常，他在通州區(qū)馬駒橋勞務(wù)市場尋覓打零工的機(jī)會(huì)，在鋼筋水泥的叢林里討生活。工歇之時(shí)，他的身影常常出現(xiàn)在西單圖書大廈、王府井書店、中關(guān)村圖書大廈的書架前。為了這份精神食糧，他不惜花費(fèi)數(shù)小時(shí)乘坐公交地鐵或騎行前往，常常一待就是大半天，“感覺不賴?！?/p>
凌晨五點(diǎn)在勞務(wù)市場等待日結(jié)零工，與流連于京城各大書店、沉醉書海的側(cè)影，看似割裂的場景，在劉詩利身上實(shí)現(xiàn)了罕見而奇妙的融合。恰如他的名字中“詩”字的隱喻——即使在最粗糲的現(xiàn)實(shí)土壤里，人的精神世界依然能葆有詩意的蔥蘢。
閱讀的種子，往往萌芽于一個(gè)人早年的文學(xué)啟蒙。從劉詩利發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》的文章可知，少年時(shí)語文老師訂閱的《中國少年報(bào)》和那句將“多讀書”喻為“深水養(yǎng)大魚”的教誨，深深烙印在他心間。后來在村小擔(dān)任民辦教師時(shí)，他帶領(lǐng)學(xué)生聲情并茂朗讀課文的經(jīng)歷，更讓他真切體味到文字韻律帶來的精神愉悅。在劉詩利的閱讀書單中，除了建筑、農(nóng)機(jī)、駕駛、電焊等實(shí)用書籍，詞典與古詩詞也占據(jù)著重要位置，對(duì)李白、李商隱的作品更是情有獨(dú)鐘。
閱讀絕非功利主義的炫耀，而是生命深處真實(shí)的熱愛與需求。這是在生活重壓下支撐劉詩利的精神力量。他說：“每次翻開書，都有一種輕松愉快的感覺?！薄翱磿且环N休息，也是一種學(xué)習(xí)，能讓人進(jìn)步，還能放松心情。讀書有助于化解好多問題，包括煩惱?！边@份對(duì)閱讀純粹的熱愛，成為他平凡生活中不可或缺的力量之源。
在工地打零工的農(nóng)民、長時(shí)間泡在圖書大廈的讀者、參加作家新書分享會(huì)的參與者——這些充滿反差感的身份標(biāo)簽聚合在劉詩利身上，使他成為網(wǎng)絡(luò)關(guān)注的焦點(diǎn)，成為網(wǎng)紅。全民閱讀的主體是人民。無論學(xué)歷、職業(yè)、年齡或階層，讀書的權(quán)利人人平等。然而現(xiàn)實(shí)中，生活的重?fù)?dān)、有限的時(shí)間精力，以及缺乏便利的閱讀條件和環(huán)境，確實(shí)阻礙著許多人真正捧起書本。正因如此，劉詩利在夾縫中堅(jiān)持的閱讀生活，才顯得格外珍貴。
中華民族自古崇尚讀書，“耕讀傳家”的優(yōu)良傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。時(shí)至今日，閱讀已不僅僅是承續(xù)千年的家風(fēng)，全民閱讀更已上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略。一位農(nóng)民工在書店讀書走紅，既讓人看到全民閱讀的濃厚氛圍，同時(shí)也反映出基層公共文化服務(wù)的部分缺失。
基層勞動(dòng)者渴望著更完善的閱讀支持。劉詩利在接受采訪時(shí)坦言，他和工友們面臨諸多困境：接觸書籍的渠道有限、攜帶不便、住處缺乏存放空間等，這些都是普遍困擾。關(guān)于如何推動(dòng)全民閱讀，特別是為基層勞動(dòng)者提供支持，他提出了切實(shí)的建議：如在社區(qū)、工地附近設(shè)立流動(dòng)圖書室，舉辦工友讀書會(huì)，方便大家借閱書籍、交流心得。樸素的建議，指向了讓書香真正抵達(dá)基層、惠及每一個(gè)角落的可能。
劉詩利走紅后，許多人被他那張飽經(jīng)風(fēng)霜卻憨厚質(zhì)樸的面孔所吸引。那是一張典型的中國農(nóng)民的臉龐，帶著泥土的厚重與歲月的痕跡，令人聯(lián)想到羅中立筆下那幅震撼人心的名作《父親》。他那未經(jīng)雕琢的真誠眼神觸動(dòng)了陳行甲，使其萌生了與這位“劉大哥”建立長期聯(lián)系的愿望。這張臉上“滄桑而真誠的笑意”，眼神中穿透生活粗糙表層后透出的清澈光芒，與當(dāng)下彌漫在部分年輕人中的迷茫與“淡淡的死感”或“虛無感”，形成了鮮明的對(duì)照。
當(dāng)許多人正抱怨無暇讀書或難以靜心閱讀時(shí)，劉詩利卻在繁重的勞作間隙，依然守護(hù)著對(duì)閱讀的熾熱，這份執(zhí)著令人動(dòng)容。更令人深思的是，從“外賣詩人”王計(jì)兵、以鋤頭為筆的“沂蒙二姐”呂玉霞，到筆耕不輟的“育兒嫂”范雨素……近年來頻頻走進(jìn)公眾視野的素人創(chuàng)作者，不正是無數(shù)個(gè)“劉詩利”的縮影？他們的故事，溫柔而有力地提醒著身處精神困頓中的人們：真正的生命力，并非蟄伏于縹緲的遠(yuǎn)方，而在于我們?nèi)绾我哉嬲\擁抱平凡日常，并賦予其尊嚴(yán)與光彩。
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平凡日子里藏著詩意，搬磚也有星光。他讓我們看見：每個(gè)普通人都有自己的光芒，生活從不缺故事，缺的是發(fā)現(xiàn)的心。
腳踩泥濘，仰望星空，這就是劉詩利，這就是生活
鋼筋水泥里藏著詩行，劉詩利在生活的塵埃里，種出了精神的花。
鋼筋水泥壓不垮詩和遠(yuǎn)方，他用沾滿塵土的手，捧起了最干凈的精神世界！
讀書不分門檻，捧起就能致遠(yuǎn)！
生活本身就是一首詩。既有引頸高歌，也有淺吟低唱；有時(shí)濃厚如烈酒，有時(shí)清淡似白水；有高歌猛進(jìn)，有沉溺徘徊，還有急流勇退……生活本身五味雜陳，活著的生命，就是生活。生命的歷程，就是學(xué)習(xí)的過程，不需要貼標(biāo)簽，人人生而平等，我們應(yīng)該為每一個(gè)發(fā)光的生命歡呼。