川觀新聞?dòng)浾?nbsp;祖明遠(yuǎn) 綿陽(yáng)觀察 付喬崧
新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，剛剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)們，其實(shí)已開(kāi)始思考畢業(yè)后從事的工作方向。人工智能、人形機(jī)器人、低空經(jīng)濟(jì)等行業(yè)，無(wú)疑也是當(dāng)前大學(xué)生關(guān)注度較高的職業(yè)方向。
不久前，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新調(diào)整了一批專(zhuān)業(yè)，其中新開(kāi)設(shè)了人工智能技術(shù)應(yīng)用、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。新專(zhuān)業(yè)要學(xué)習(xí)哪些課程？就業(yè)前景如何？8月28日，帶著疑問(wèn)，川觀新聞?dòng)浾邅?lái)到該校，近距離了解相關(guān)新專(zhuān)業(yè)的情況。
擁抱人工智能+
培養(yǎng)能上手解決問(wèn)題的實(shí)踐型人才
“我回來(lái)啦”，隨著一聲語(yǔ)音指令，在學(xué)校人工智能學(xué)院的展廳里，燈光瞬間開(kāi)啟，空調(diào)隨即自動(dòng)調(diào)節(jié)到26℃的舒適溫度。這里是人工智能與家居產(chǎn)品融合的一個(gè)樣板間，也是該院人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐場(chǎng)地。
教學(xué)場(chǎng)景-智能家居
不久前，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)群進(jìn)行調(diào)整，新開(kāi)設(shè)了人工智能學(xué)院，其核心專(zhuān)業(yè)就是人工智能技術(shù)應(yīng)用。“我們側(cè)重于人工智能的應(yīng)用落地，隨著人工智能+的推進(jìn)，許多行業(yè)都有大量的人工智能應(yīng)用落地需求，而我們培養(yǎng)的就是能上手、會(huì)實(shí)操的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。”綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院院長(zhǎng)李礁說(shuō)。
正值開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備階段，該院的多個(gè)實(shí)踐教室的教學(xué)設(shè)備已提前就緒，包括智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)驗(yàn)室、人工智能視覺(jué)實(shí)驗(yàn)室等都已調(diào)試完畢。
李礁正在海外大學(xué)攻讀人工智能專(zhuān)業(yè)的博士學(xué)位，在他看來(lái)，人工智能專(zhuān)業(yè)的崗位可以分為上游和下游，其中上游是面向算法研發(fā)、模型創(chuàng)新設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，適合本科及以上的同學(xué)，而下游偏向應(yīng)用場(chǎng)景落地，包括數(shù)據(jù)標(biāo)注、AIoT、智能體等領(lǐng)域，而隨著眾多傳統(tǒng)行業(yè)加速人工智能轉(zhuǎn)型，將帶來(lái)大量崗位需求，這樣的技能人才崗位恰恰是高等職業(yè)教育發(fā)力的方向。
“春江水暖鴨先知”，面對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化，職業(yè)教育總是最先響應(yīng)的教育類(lèi)型。在新開(kāi)設(shè)人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院還對(duì)其他計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了調(diào)整：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)面向云計(jì)算領(lǐng)域，為人工智能應(yīng)用提供算力保障；信息安全技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)新增了人工智能安全方向；動(dòng)漫制作技術(shù)專(zhuān)業(yè)聚焦AIGC賽道，借助生成式人工智能提升影視、動(dòng)漫制作效率。
教學(xué)場(chǎng)景-智慧無(wú)人超市
切入低空經(jīng)濟(jì)
行業(yè)急需的是有“駕照”的操控人員
“今年新開(kāi)設(shè)的無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)很受學(xué)生歡迎，55個(gè)學(xué)位都是第一志愿錄取的。”見(jiàn)到綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院院長(zhǎng)胥勛濤時(shí)，他正在研究為這個(gè)新專(zhuān)業(yè)添置相關(guān)教學(xué)設(shè)備。
該學(xué)院的前身可以追溯到1974年，最初聚焦于機(jī)電領(lǐng)域，后來(lái)隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展陸續(xù)調(diào)整為電氣自動(dòng)化，在今年新開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)前，該學(xué)院已經(jīng)開(kāi)設(shè)了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)機(jī)器人等新專(zhuān)業(yè)。
在2024年，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院已與相關(guān)企業(yè)合作，共同成立低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，采取訂單班等方式共同培養(yǎng)學(xué)生。而隨著低空經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的崗位需求越來(lái)越多，因此在2025年，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
“技能培養(yǎng)主要集中于無(wú)人機(jī)的裝調(diào)和操控方面。”胥勛濤說(shuō)。據(jù)介紹，當(dāng)前注冊(cè)的無(wú)人駕駛航空器多達(dá)數(shù)百萬(wàn)臺(tái)，而有“專(zhuān)業(yè)駕照”的操控人員只有幾十萬(wàn)，特別是在一些植保、測(cè)繪等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，對(duì)專(zhuān)業(yè)的操控人員需求越來(lái)越大。
未來(lái)，該學(xué)院還將成立無(wú)人機(jī)培訓(xùn)中心，可面向社會(huì)開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)操控培訓(xùn)班，培養(yǎng)更多無(wú)人機(jī)應(yīng)用技能人才?！巴瑫r(shí)我們也將對(duì)原來(lái)的工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調(diào)整，與綿陽(yáng)正在大力發(fā)展的人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)進(jìn)行更緊密的聯(lián)系互動(dòng)?！瘪銊诐f(shuō)。
值得注意的是，綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)的這幾個(gè)新專(zhuān)業(yè)，都緊緊跟隨綿陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展路線圖。四川明確將綿陽(yáng)作為人工智能等5條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈的主要承載地，以及銀發(fā)經(jīng)濟(jì)等8條產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展地。在此基礎(chǔ)上，綿陽(yáng)進(jìn)一步篩選出7條特色產(chǎn)業(yè)新賽道，形成重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建圈強(qiáng)鏈的“587”產(chǎn)業(yè)體系，人工智能、低空經(jīng)濟(jì)、機(jī)器人等均位列其中?！拔覀儠?huì)緊扣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和綿陽(yáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多更優(yōu)秀、用得上、留得住的高素質(zhì)技能人才?！本d陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
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